Сочинение-рассуждение: “Смысл высказывания русского писателя К. Г. Паустовского: “Еще Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться”

Контрольный текст:

Для меня музыка – это все. Я люблю джаз, как дядя Женя. Что дядя Женя творил на концерте в Доме культуры!

Он свистел, кричал, аплодировал! А музыкант все дул напропалую в свой саксофон!. Там все про меня, в этой музыке.

То есть про меня и про мою собаку. У меня такса, зовут Кит… – Представляешь? – рассказывал дядя Женя. – Он эту музыку прямо на ходу сочиняет. Вот это по мне.

Самое интересное, когда играешь и не знаешь, что будет дальше.

Мы с Китом тоже: я бренчу на гитаре и пою, он лает и подвывает. Конечно,

без слов – зачем нам с Китом слова? – Андрюха, решено! – вскричал дядя Женя. – Учись джазу! 3десь, в Доме культуры, есть такая студия.

Джаз, конечно, это здорово, но вот загвоздка: я не могу петь один. Только с Китом. Для Кита пение – все, поэтому я взял его с собой на прослушивание.

Кит, съев вареную колбасу из холодильника, шагал в чудесном настроении. Сколько песен в нас с ним бушевало, сколько надежд! Но моя радость улетучилась, когда оказалось, что с собаками в Дом культуры нельзя.

В комнату для прослушивания я вошел без Кита, взял гитару, но не мог начать, хоть ты тресни!

– Ты не подходишь, – сказали мне. – Слуха нет.

Кит чуть не умер от радости, когда я вышел. ” Ну?!! Джаз? Да?!!” – всем своим видом говорил он, и хвост его отбивал ритм по тротуару.

Дома я позвонил дяде Жене.

– У меня нет слуха, – говорю. – Я не подхожу. – Слух – ничто, – сказал дядя Женя с презрением. – Подумаешь, ты не можешь повторить чужую мелодию. Ты поешь, как никто никогда до тебя не пел. Это и есть джаз!

Джаз не музыка; джаз – это состояние души. Положив трубку, я извлек из гитары квакающий звук. Взвыл Кит.

На этом фоне я изобразил тиканье часов и крики чаек, а Кит – гудок паровоза и гудок парохода. Он знал, как поднять мой ослабевший дух. А я вспомнил, до чего был жуткий мороз, когда мы с Китом выбрали друг друга на Птичьем рынке…

И песня пошла…

“Еще Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться” – эти слова А. С. ПушкинА процитировал в своей повести “Золотая роза” великий русский писатель и не менее великий знаток русского языка К. Г. Паустовский.

Я полностью согласен с этим высказыванием, поскольку знаки препинания играют огромную роль в русском языке.

Говоря сухим языком определения, знаки препинания выполняют вспомогательные функции и помогают облегчить как зрительное, так и слуховое восприятие повествования, а также помогают выполнить интонационное оформление предложений. Знаки препинания играют огромнейшую роль в русском языке. Стремясь уменьшить их количество, мы сознательно упрощаем свою речь, делаем ее менее эмоциональной и менее интересной. Кроме того, использование знаков препинания может существенно изменить смысл предложения.

Примером тому может служить фраза, с детства известная каждому из нас: “Казнить нельзя, помиловать”.

Что касается предложенного нам текста, то в нем знаки препинания, прежде всего, позволяют выстроить монолог героя рассказа и сделать его более ярким, наполненным впечатлениями и эмоциями рассказчика. Уже в предложении мы видим, как при помощи тире автор коротко и емко выражает отношение рассказчика к музыке и показывает ее значение для героя. Далее знаки препинания используются для создания диалога между персонажами.

А использование большого количества восклицательных знаков в передачи речи дяди Жени позволяет лучше представить его характер, его категоричность в хорошем смысле этого слова и его импульсивность. Это хорошо видно в , и некоторых других предложениях.

Кроме того, знаки препинания в контрольном тексте способствуют ясности изложения мыслей героев рассказа, отделяя одну часть предложения от другой, разделяя целые предложения и деля повествование на абзацы. Наряду с этим они выражают ощущения и эмоции участников представленного нам рассказа. Знаки препинания, которые используются в тексте, делают его действительно цельным и не дают ему рассыпаться на отдельные предложения, словосочетания и слова.



1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Сочинение-рассуждение: “Смысл высказывания русского писателя К. Г. Паустовского: “Еще Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться”