Вопросы и ответы с ответами к теме “Поэзия XIX века”

Что такое “Сокращенная вселенная”?

“Сокращенной вселенной” назвал художественную литературу М. Е. Салтыков-Щедрин.

Кто является зачинателем русского романтизма?

Зачинателями русского романтизма выступили В. А. Жуковский и К. Н. Батюшков.

В творчестве В. А. Жуковского ведущими были такие жанры, как баллады и элегии, а К. Н. Батюшкова – послания и элегии.

Кто назвал басни И. А. Крылова “книгой мудрости самого народа” и почему?

Басни И. А. Крылова “книгой мудрости самого народа” назвал Н. В. Гоголь. С этим

суждением можно согласиться, потому что И. А. Крылов писал в простоватой манере, персонажами его басен были животные, что сближает их с народными сказками, но главное – простые и точные истины, ради которых сочинялись его басни, были близки нехитрой, но глубокой народной мудрости и представляли собой как бы развернутые в небольшой рассказ меткие русские пословицы. Например, басня “Стрекоза и муравей” прекрасно иллюстрирует пословицу: “Готовь сани летом, а телегу – зимой”, а басня “Обоз” – пословицу: “Не лезь поперек батьки в пекло” и “Яйца курицу не учат”.

Кем был К. Ф. Рылеев?

Кондратий Федорович Рылеев был декабристом, душой Северного общества. Он был одним из пяти повешенных в 1826 году руководителей восстания.

Расскажите кратко о стихотворениях Е. А. Баратынского

Стихотворения Е. А. Баратынского – это элегии, послания, поэмы. Они посвящены проблеме увядания творческих способностей и гибели благородных порывов в среде, которая убивает их бесконечным воспроизведением одного и того же.

Расскажите кратко о стихотворениях Ф. И. Тютчева

Философская масштабность в стихотворениях Ф. И. Тютчева проявляется путем нахождения аналогий и общих закономерностей в существовании природы и жизни человека – внешней и внутренней, физиологической и душевной.

Сочувствие страданиям родины можно найти в таких его стихотворениях как “Над этой темною толпою…”, “Цицерон”. Постижение родной природы происходит в стихах “Летний вечер”, “Осенний вечер”, “Есть в осени первоначальной…”. Размышления о любви и сострадании являются темой следующих стихотворений: “Она сидела на полу…”, “Еще томлюсь тоской желаний…”.

Расскажите кратко о стихотворениях Я. П. Полонского

Стихотворения Якова Петровича Полонского посвящены душевной жизни бедного человека, его воспоминаниям и мечтаниям о любви и лучшей жизни. Мне известны такие его стихотворения, ставшие песнями, как “Песня цыганки” , “Затворница” . В 6-м классе мы читали его стихотворение “По горам две хмурых тучи…”, “Посмотри, какая мгла…”.

Расскажите кратко о стихотворениях А. Н. Майкова

Творчество Аполлона Николаевича Майкова проникнуто идиллической красотой природы. Его язык пластичен и насыщен цветовыми образами. В 5-м классе мы читали его стихотворение “Ласточки” , в 6-м классе -“Рассвет” , “Осень” и “Пейзаж” .

Расскажите кратко о стихотворениях А. Н. Плещеева

В произведениях Алексея Николаевича Плещеева нашло свое выражение стремление передовых дворян и разночинцев участвовать в жизни простого народа, защитить его от жестокого угнетения со стороны власть имущих. В 5-м классе мы читали его стихотворение “Весна” .

Расскажите кратко о стихотворениях Н. А. Некрасова

Н. А. Некрасов – безусловно ярчайший представитель гражданской поэзии. Он пишет о крестьянах, об их тяжелой беспросветной жизни, часто изнутри самой этой жизни и ее же языком. Его простые лаконичные стихи и поэмы пользовались большой популярностью в народной среде.

В предыдущих классах изучались отрывки из поэмы “Мороз – Красный нос”, стихотворения “Железная дорога”, “Крестьянские дети”, будет изучаться поэма “Кому на Руси жить хорошо”.

Вспомните прочитанные вами произведения XIX века и попытайтесь определить, к какому литературному направлению они относятся. Ответ обоснуйте.

Из романтических произведений XIX века я бы назвал стихи и баллады В. А. Жуковского, поэмы А. С. Пушкина, созданные в период южной ссылки, “Мцыри” М. Ю. Лермонтова и большинство его стихотворений, повести А. А. Бестужева-Марлинского и В. Ф. Одоевского. Хотя это очень разные произведения – а романтизм индивидуально проявляется в творчестве каждого писателя, – тем не менее принадлежность их к романтическому направлению можно объяснить рядом общих принципов изображения действительности. Прежде всего, это неудовлетворенность окружающим миром, бездуховным началом.

Вера в прекрасное, чистое, непорочное, вечное, но недосягаемое объединяет творчество романтиков. Произведения Жуковского принадлежат к одному из наиболее ярких течений романтизма – созерцательно-психологическому, который пропагандирует культ высокой, духовной любви, искренней и верной дружбы. Природа для романтика – вечно живое, воплощающее в себе божественное начало.

Он ищет в ней внутреннюю гармонию, возможность совершенствования своего эмоционального мира. Романтический герой не боится смерти, а видит в ней сладостный переход от реального, земного мира в мир вечных идей, недостижимой мечты, истины и абсолюта. Для такого романтизма характерен пафос светлой печали.

Последователи байронического романтизма, влияние которого испытали в свое время Пушкин и Лермонтов, проявляли глубокий пессимизм в оценке окружающей действительности. Они изображали сильную, разочарованную личность, озлобленного бунтаря-одиночку, бросившего вызов Богу, морали, власти. Как правило, это добровольный изгнанник, единственной отрадой для которого остается любовь, но и она отнимается у него несправедливостью жизни, что толкает героя либо на самоубийство, дуэль, либо на преступление. Гражданские романтики были готовы путем борьбы преобразовывать существующий строй. Они обращались к русской истории и русскому фольклору, черпали там сюжеты и героические характеры.

Для них стал близким жанр думы. Д. В. Веневитинов, поэты-любомудры, Ф. И. Тютчев принадлежали к философскому романтизму. Они специально уходили от изображения социальных конфликтов к проблемам сугубо философским, нравственным и через их осмысление рассматривали темы любви, дружбы, поэта и поэзии.

Такие произведения XIX века, как романы А. С. Пушкина “Капитанская дочка” и “Дубровский”, комедия Н. В. Гоголя “Ревизор”, “Записки охотника” и романы И. С. Тургенева, рассказы А. П. Чехова, произведения Л. Н. Толстого относятся к реализму. В них глубоко исследуется сама жизнь, реальная действительность. Герои действуют в конкретных социально-исторических условиях, их поведение, характеры, взгляды, образ жизни зависят от этих условий.

Порой эти два направления сочетаются в творчестве одного и того же писателя, например в творчестве Пушкина или Лермонтова.

Подумайте, чем отличается реализм первой половины XIX века, который и в Европе и в России считается периодом становления реализма, от эпохи его зрелости.

Действительно, в первой половине XIX века происходит становление реализма, даже в рамках творчества одного и того же писателя сосуществуют во многом романтический и реалистический подходы к освоению действительности, герои часто сочетают в своем изображении реалистическое и романтическое начала. Классицистическое и реалистическое мы находим в содержании и композиции “Горя от ума” А. С. Грибоедова. Во второй половине века в русской и западноевропейской литературе реализм уже утверждается как преобладающий метод.

В это время он получает критическое направление, отвергая отрицательные явления в социальной жизни, утверждая новые нормы отношений между людьми или возвращаясь к вечным нравственным ценностям.

Проследите, как меняется герой в произведениях классицизма, сентиментализма, романтизма и реализма. Какие черты характера становятся ведущими?

В произведениях классицизма высоко оценивались такие качества героев, как верность долгу, умение подавлять свои личные чувства и интересы во имя долга, патриотизм, служение государству. Для героев сентиментальных произведений характерен культ чувства, любви, страсти. Они чувствительны, повышенно эмоциональны, склонны к подробным любовным объяснениям.

Романтический герой необычен и действует в необычных, исключительных обстоятельствах, предпочитает уход в экзотическую обстановку, порой склонен к мистике. Для его настроений характерна тоска, грусть, острые переживания утрат.

Как вам, счастливцам, то понять, Что понял я тоской?

Особенно остро ощущает чувство вины и раскаяния.

Реалистический герой разносторонен, тесно связан с социально-историческими условиями, в которых он находится. Он типичен и развивается в типических обстоятельствах. Герой в русском реализме направляет свою деятельность на преобразования жизни.