Мир взрослых и детей находится рядом. Ведь дети не смогли бы обходиться без взрослых. А жизнь взрослых без детей стала бы бессмысленной и пустой.
Но тем не менее дети и взрослые так плохо понимают друг друга. Если детям такое непонимание можно простить, ведь их жизненный опыт так мал, то взрослые должны бы быть более разумными. Рассказ БунинА “Цифры” показывает нам совершенно простую и обыденную ситуацию.
Один маленький мальчик оказывается в непростом и противоречивом мире взрослых. Казалось бы, одного-единственного ребенка взрослые
Их огорчает то, что мальчик – “большой шалун”. С точки зрения родственников, это предосудительное качество, которое следует исправить. И они всячески мучают малыша, не давая ему свободы. Ведь мальчик не делает ничего плохого.
Он растет, взрослеет, познает мир. Его переполняет энергия. Взрослым, усталым и скучным очень трудно понять, что ребенок не может сидеть на одном месте.
Вот мальчик стал “подпрыгивать бить из всей силы ногами в пол и при этом звонко вскрикивать”. Поведение ребенка вполне понятно. Ведь он один в мире взрослых, поэтому мальчик и выбирает себе простые, детские развлечения. А взрослые считают его поведение недопустимым, требуют от него чинного спокойного поведения. Они как будто не понимают, что ребенок не может вести себя так, как взрослый.
Мальчик не смог остановиться сразу и снова вскрикнул. “Крикнул, совершенно позабыв о нас и весь, отдавшись тому, что происходило в твоей переполненной жизнью душе, – крикнул таким звонким криком беспричинной, божественной радости, что сам господь бог улыбнулся бы при этом крике”. Однако взрослые воспринимают поведение ребенка как вызов, они готовы сделать все возможное, чтобы испортить малышу настроение. И вот дядя грубо кричит на малыша. Взрослому этого показалось мало, и он дернул ребенка за руку и сильно его шлепнул. Со стороны взрослого, умудренного опытом человека, такое поведение недопустимо.
И в глубине души дядя сам это понимает. Детство – это удивительная пора. Именно в раннем возрасте формируется характер человека, закладываются основы будущего поведения. Маленький ребенок не просто любит своих взрослых родственников, он доверяет им, считает их мнение единственно верным, ведь собственного мнения у него пока нет. Малыш считает своего дядю умным и справедливым, ведь именно он обещал показать ему цифры.
Но вот именно тот человек, который в глазах ребенка выглядел таким непогрешимым и мудрым, ведет себя столь неподобающим образом. В душе ребенка творится что-то непостижимое. Малыш очень страдает. Наконец дядя решил переступить через принципы. Мальчик посмотрел на дядю, к которому испытывал только любовь и уважение, “злыми, полными презрения глазами”.
Теперь ребенок презирает взрослого, ведь тот посмел обидеть беззащитного и слабого. Теперь ребенок уже не может относиться к дяде с таким доверием и любовью, как раньше. Однако взрослые недовольны поведением мальчика.
Бабушка использует настоящий шантаж. Поскольку малыш не соглашается попросить у дяди прощения, бабушка грозит внуку. Что остается малышу, как не наступить на свою гордость. К тому же дядя грозит, что теперь не будет показывать цифры.
А мальчик так давно хотел этого. Ребенку пришлось просить прощения. За это дядя показал ему цифры.
На первый взгляд, все в этой семье закончилось мирно и спокойно. Но на самом деле в душе
Ребенка осталась обида, которая сможет проявить себя в недалеком будущем. Почему же взрослые, которые должны быть мудрыми и добрыми, проявляют жестокость к детям? Это сложный вопрос, ответить на который каждому приходится по-своему.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)Сочинение на тему: “Тема воспитания детей в семье по рассказу Бунина “Цифры”