Свободное образование или свободное воспитание является элементом педагогического учения величайшего русского писателя Льва Николаевича Толстого. Многое в этом учении было почерпнуто им из работ французского писателя и философа Жан-Жака Руссо. Прежде чем сопоставить это учение с тем, что существует в современной школе, следует разобраться в его основных аспектах и составляющих.
Этому и будет посвящена первая часть настоящего сочинения.
Свободное образование потому
Среди тех качеств, которые нужно развивать в ребенке, есть наблюдательность, самостоятельное мышление, чувствительность. Толстой также считал, что умственное обучение ребенка должно быть связано с чтением его, Толстого, книг. Кроме того, для каждого ребенка не должно быть лишним и физическое совершенствование, включая закаливание, физические игры и прочее развитие.
Говоря о современной школе, важно отметить несколько факторов. Во-первых, современная школа универсальна. Учащиеся учатся не поодиночке, а в коллективе, что практически полностью исключает возможность индивидуального подхода. Я считаю, что возможности свободного образования в коллективе сведены к минимуму. Классы формируются практически произвольно, между детьми там зачастую мало общего, а ведь учиться и оцениваться они будут по одним и тем же правилам и принципам.
Конечно, каждый ребенок может попытаться определить, какой предмет ему ближе, но это вовсе не позволит ему избежать стресса и разочарования от того, что с другими предметами у него совсем не клеится, а учителя все равно требуют высокого уровня знаний.
Я думаю, что некоторая свобода учителя, предоставленная ему в условиях современной школе, является чуть ли не единственной идеей свободного образования, воплощенной в настоящее время. Возможность учителя строить учебный процесс с некоторой свободой действий позволяет ему искать индивидуальный подход к каждому ученику, определять его наклонности и уровень знаний, в соответствии с чем и выдвигать к нему требования.
(2 votes, average: 3.50 out of 5)Сочинение на тему: “Какие аспекты и идеи свободного образования находят развитие в современной школе?”